Kısaca geçmişimiz
80’li yılların sonunda veliler Hollanda’nın değişik yerlerinde İslami ilk öğretim okulları kurdular. Şu anda 40’dan fazla ilkokul ve 2 tane ortaokul mevcut olup bunlara yenileri eklenmektedir. Başlangוçta her okulun ayrı yönetimi olduğundan, yöneticiler egitim sahasוndaki gelişmelerden dolayו diğer okulların yönetimleri ile işbirliği yapma olanaklarını aradılar. 1997 yılında 8 ayrו yönetim kurulu ortak bir yönetimle güçbirliği oluşturmak için anlaşma imzaladוlar.

1 Ağustos 2003 tarihinden itibaren 8 İslami ilkokulu Stichting Primair Onderwijs op Islamitische Grondslag in Midden en Oost- Nederland, kוsaltוlmוş SIMON adı verilen vakıf altında yönetimlerini birleştirdiler. Amersfoort, Arnhem, Den Bosch, Ede, Enschede, Leerdam, Nijmegen ve Uden okullarının yöneticileri şu anda ortak bir yönetimle çalışıyorlar. Vakıf şu anda 1400 öğrenciye eğitim imkanı sunmaktadır.

Bahsedilen bu genişleme yoluyla okullar daha verimli olmayı amaçlıyorlar. Bunun yanısıra eğitim desteği açısından daha fazla olanak sağlanmaktadır. SIMON’a bağlı hareket eden bu okulların sürekliliği ve eğitim kalitesi her zaman gözönünde bulundurulmaktadır.

SIMON okullari kimler içindir?
SIMON veliler ve öğrenciler içindir. Her öğrenci, hangi dine mensup olursa olsun, prensipte okullarımızda kabul edilir. Farklı (etnik) kökenleri olan müslüman öğrenciler İslami temellere bağlı olarak kaliteli ve modern bir eğitim alırlar. SIMON’a bağl ıolan İslami ilkokullarını çok olağan ama yinede özel olarak tanımlayabiliriz. Çok olağan, çünkü her ilkokul gibi çocuklar okuma-yazma, matematik, sosyal bilgiler gibi konularda eğitim alıp öğrenimlerinin devamına hazırlanmaktadırlar. Özel, çünkü öğrenciler İslam dininin evrensel çerçevesinde Hollanda toplumuna hazırlanmaktadır.

Veliler
Veliler katוlוmו (anne-babalar) SIMON vakfı bakış açısı içinde çok önemlidir. Çocuklarını vakfımızın okullarına güvenerek göndermektedirler.

İyi bir eğitim ve yetiştirme için beraber çalışmanוn kaçוnוlmaz bir gerçek olduğunu biliyoruz. Bunun için her okulda mensuplarına söz hakkı tanınmış olan Medezeggenschapsraad (MR) dediğimiz oluşumlarla imkan sağlıyoruz. MR üyelerinin yarısı velilerden oluşuyor. Bu kurul aynı zamanda okulun genel gidişatı ve okula alınacak yeni personelin başvurularını da değerlendirmektedir. Her MR kurulundan seçilen bir veli aynı SIMON kapsaminda zamanda GMR denilen Genel Söz Hakkı kurulunun da üyesidir.

Vakfımıza bağlı her okulun bir de Okul-Aile Birliği (OR=Ouderraad) mevcuttur. Kendilerine göre ayarlanmış görevleri olan anne ve babaların oluşturduğu bu okul-aile birliği gezi, namaz, bayramlar ve teneffüslerde çocuklara yardımcı olmak gibi çeşitli faaliyetlerde koordinasyon görevini üstlenir. Bu konularda daha fazla bilgi için okullarımızla irtibata geçebilirsiniz.

Veliler için bilgiler (şikayetleriniz)
Okullarımız her yıl okul rehberi yayınlamaktadır. Okul rehberinde tatiller, personel ve değişik konularla ilgili bilgi bulabilirsiniz.

Her okul çocukların gidişatını karneler ve öğretmenlerle yapılan karne toplantılarıyla velileri bilgilendirir. Ayrıca her okul düzenli olarak haber bülteni veya okul gazetesi çıkartmaktadır.

Öğretmenlerle ya da müdürle görüşmek istediğinizde bunun için okulla randevu yapabilirsiniz. Okul ile velilerin iletişimi vazgeçilmez bir gerekçedir.

Bütün okullarda eğitimin kalitesine çok dikkat edilmektedir. Yönetim ve çalışanlar görevlerini özen ve dikkatle yerine getirmeye çalışıyorlar. Ancak yanlışlıklar ve hatalar kaçınılmazdır. Böyle bir durumda, memnun olmadığınız ya da dikkat çekmek istediğiniz konuları yetkililer ile görüşebilirsiniz. Veliler, sınıf öğretmeni ve yöneticilere okul saatleri dışında başvurabilirler. Eğer bunları yetersiz bulursanız gűvenilir ve yetkili bir kişiye dileklerinizi iletebilir ya da şikayet komisyonlarına şikayetlerinizi iletebilirsiniz. Şikayet kurallarıyla ilgili hususlarda okul sizi ayrıntılı olarak bilgilendirecektir.

Kimlik

Misyon
SIMON’un misyonu gelişme ve büyüme için imkan sağlamaktır. Organizasyonun işlevsel anlamda büyümesi, öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin kişisel olarak gelişmesi. Bu misyon izlenilen genel politikaların yönetim ve yönetici kadrolarında da göze çarpmaktadır.

Kimlik vizyonu
SIMON orta ve doğu Hollanda’daki İslami ilkokullarından sorumludur. Yönetimin amacı öğrencileri İslami bakış açısıyla ve farklı zenginliklerle Hollanda toplumuna hazırlamaktır. Böylece Hollanda toplumunda yerlerini bulup kendilerini geliştirecekler ve topluma katkıda bulunacaklardır.

SIMON’a bağlı ilkokullar, ahlaki eğitimi toplumun önemli bir görevi olarak kabul etmektedir. Okulun bu konuda önemli bir rolü olduğu gayet açıktır. Okulun görevi çocuğa bilgi verme ve eğitiminin yanı sıra ahlaki değerleri de kazandırmaktır. Bu bağlamda, okuldaki ahlaki değerler ile evdeki ahlaki değerler arasında uyuşma çocuğun kişiliğine pozitif olarak yansır. Ayrıca okullar çocukların ileride Hollanda toplumundaki katılımlarında önemli bir rol oynamaktadır.

Dini çerçeveden bakıldığında en önemli hususlar Allah’a kulluk etme, kişinin kendisiyle ve çevresiyle uyumlu bir şekilde geçinmesi konusudur. Bu, çocuğun kendine ve başkalarına saygı ve sevgiyle yaklaşımını ve aynı zamanda toplumun bir parçası olduğu düşüncesini beraberinde getirir. Zira çocuk dünyada iyi olan şeylere dair bir eğilim içindedir; henüz şekil almamış bir mücevher gibi. Hem velilerin hem de okulun çocuğun gelişiminde önemli görevleri vardır. SIMON okulları bu görüşleri esas alarak çalışır..

1. Islami ilkokullarında Hollandaca mı konuşuluyor?
   Evet, bu bir mecburiyettir. Hollanda’daki tüm okullarda Hollandaca ders verilmesi zorunludur.
   
2. Tüm kızlar başörtüsü takıyorlar mı?
   Genellikle yüksek sınıflardaki kız öğrencileri takıyorlar. Öğrenciler başörtüsünü kendi istekleriyle veya anne ve babalarının isteği üzerine takıyorlar. Bütün okullarda olmasa bile, yüksek sınıflarda genelde başörtüsü takmak bir kuraldır,.
   
3. Tüm müslüman öğrenciler Islami ilkokullarına mı gidiyorlar?
   Hayır, müslüman öğrencilerin çoğu İslami ilkokullarına gitmiyorlar. Tüm müslüman öğrencilerin sadece yűzde 8’i İslami okullarına giderken, geri kalan yűzde 92’ si genel (Devlet okulları), Katolik veya Protestan bazlı okullara gidiyorlar.
   
4. Kız ve erkek öğrenciler ayrı sınıflarda mı ders görüyorlar?
   Hayır, genellikle öğrenciler aynı sınıflarda ders görüyorlar. Sadece farklı sıralarda veya ayrı gruplarda ders görüyorlar. Bu da daha çok yüksek sınıflardaki öğrenciler için geçerli. Birkaç İslami okulunda öğrenciler farklı sınıflarda ders görüyor veya kız ve erkek öğrenciler icin farklı girişler sözkonusu olabiliyor.
   
5. İslami ilkokullarında sadece Hollandalı olmayan öğretmenler mi çalışıyorlar?
   Hayır, çalışan öğretmenlerin çoğunlugu (yűzde 70’i) Hollanda kökenli ve hepsi de müslüman değiller. Bu müdürler kadrosu için de geçerli. Bunun sebebi ise Hollanda’da müslüman öğretmenlerin ve műdűrlerin sayılarının az olması.
   
6. İslami ilkokulları kendilerine ait eğitim yöntemleriyle mi calışıyorlar?
   Hayır. Okullarda tüm dersler için Hollanda’da genel okullarda kullanılan metotlar kullanılmaktadır. Din dersleri için İslami ilkokullarının kendi yöntemleri henüz yoktur. Yeni yöntemler üretilmektedir. Okullar şu ana kadar kendi ürettikleri metodlarו uygulamaktadırlarkí bunlar yine Hollandacadır.
   
7. İslami ilkokullarında din derslerini kim veriyor?
   Genellikle müslüman öğretmenler veriyorlar. Bazı okullarda dinderslerini sınıf öğretmeni vermektedir.
   
8. İslami ilkokullarındaki öğrencilerin etnik kökenleri nedir?
   Öğrencilerin çoğunluğu müslüman ülkelerden gelmektedirler ve anne ve babaları müslümandırlar. Yine öğrencilerin çoğunluğu Türk ve Faslı kökenlidir. Bunun yanında Somali, Irak, İran ve Surinam gibi ülkelerden de öğrenciler vardır.
   
9. İslami ilkokullarında imamlar da görev alıyorlar mı?
   Genelde olmamakla birlikte bazı İslami ilkokullarının yönetim kurullarında imamlar görev almaktadırlar.
   
10. Müslüman olmayan öğrenciler de İslami ilkokullarında eğitim görüyorlar mı?
    İslami ilkokulları herkese açıktır, ancak müslüman olmayan öğrenci ve öğretmenlerden okulun kurallarını kabul etmeleri beklenir. İslami okullarının birkaçında müslüman olmayan öğrenciler de eğitim almaktadırlar.

Kaynak: Hollanda Eğitim műfettişliği; Eğitim ve öğretim denetimi (2003), “Bruggen Bouwen” bölümü, sayfa 14-15.